【活動通知】第一屆 元智璞玉盃 程式設計比賽暨Workshop培力坊來囉！

世界經濟論壇〈工作大未來〉指出：2021年全世界會產生兩百萬個新工作，但隨著人工智慧（AI）興起，預估也將有七百萬個工作被機器取代。被取代的工作遠大於新增加的工作，面對未來，現在該如何準備？😲

「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念根深柢固的存在於多數人的觀念中，從小父母親為了孩子要 "贏在起跑點" 就塞給孩子滿滿的課程，上了小學後依舊是安親、安親、安親，甚至為了考私校還要加強補習，上了國中開始從早自習考試，第八節繼續考，好不容易下了課還要繼續去補習衝刺...直到夜深了...

根據以往的教育，總是要求孩子「聽話」，但現今少子化型態，有關孩子的教養風向球也已經慢慢在改變，我們會要孩子「做自己」，回想我們讀書時期，因民風使然，我們除了讀書再也裝不下其它東西了。現今因時勢，造就了孩子的敢言、敢行，所以學會思辨能力比順應輿論更為重要！因為這正是考驗孩子是否有獨立思考的能力。

人工智慧（AI）不斷發展，未來，掌握技術與科技能力的，就擁有競爭力。

從美國出發的 STEAM（意即Science科學、Technology技術、Engineering工程、ART藝術、Math數學）教育成為一股潮流，跨領域學習方法，才能夠真正幫助我們的孩子解決現實生活中的問題，激發更多的創意與想像，發揮孩子最大的潛能。

樂技創客基地是以翻轉教室（Flipped Classroom）與跨領域知識 (STEAM教育為科學、科技、工程、藝術、數學跨領域的有機整合) 為主軸，利用coding課程實踐程式教育的嶄新教學模式。

我們以SCRATCH兒童程式設計為出發點，帶領孩子藉由積木圖像的應用來探索程式語言的全貌，讓孩子按照自己的節奏創作屬於自己的遊戲，並啟發他們的思考深度及廣度。別於傳統填鴨式教學，在樂技我們並不會一個步驟一個步驟的教孩子操作軟體，而是讓孩子先吸收理解教材內容，提出自己的創作理念，並針對孩子的問題，引導他們尋求解決的方法。這樣的教學模式使得孩子們擁有創意的主導權，並培養他們自學能力，與解決問題的能力。